大學(xué)的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在享受大學(xué)美好生活的同時，我們是否思考過自己未來的道路通向何方？不管是即將面臨畢業(yè)的2021屆畢業(yè)生還是大一、大二的學(xué)生，盡早制定自己未來的規(guī)劃，走出自己的迷茫無疑是一件極其重要的事。為了更好的明確自己未來的方向，在將來求職的過程中能做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆，求是書院特地邀請了北京理工大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的張龍澤老師為大家講解就業(yè)政策，幫助大家走出懵懂，明明白白做出未來的選擇。
講座于2021年5月19日18：30舉行，張龍澤老師以“就業(yè)形勢與政策專題展開”，為同學(xué)們分析當(dāng)下的就業(yè)形式，講解就業(yè)政策，希望同學(xué)們早日了解一些政策，獲得就業(yè)信息，在將來邁出就業(yè)這一步時能更好地做出選擇。
講座的開始，張龍澤老師提出一個問題“為什么當(dāng)下個人感覺時間飛逝，越來越忙碌？”希望大家可以帶著這個問題去全身心聆聽講座，思考答案。
緊接著張龍澤老師開始了講座的第一部分：2021年就業(yè)形勢。面對這個問題，張龍澤老師發(fā)表自己的感嘆，表示2021年就業(yè)形式越來越嚴(yán)峻，就業(yè)壓力越來越大。造成這種現(xiàn)象的原因是求職節(jié)奏。2019年秋招順利進行，但是由于2020年疫情影響，畢業(yè)生求職過程受到了影響。伴隨著畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)增加，海歸參加秋招所占比例逐漸擴大，未來三年就業(yè)形勢不會變好。面對這種形勢，張龍澤老師給即將找工作的同學(xué)們的建議是：認(rèn)清自己的形式，及時就業(yè)。而對大一、大二的同學(xué)，由于安全和政策方面的問題，出國的不確定性參加，考研的形式更加嚴(yán)峻，國內(nèi)升學(xué)難度加大，張龍澤老師給同學(xué)們的建議是：提前關(guān)注考研的動態(tài)，關(guān)注專業(yè)的發(fā)展方向，早日規(guī)劃自己的未來，不要迷茫。
關(guān)于就業(yè)形勢的第三點，張龍澤老師提出微觀結(jié)構(gòu)性矛盾沖突，主要表現(xiàn)在以下三個方面：①、性別方面：男生易，女生難；②、專業(yè)方面：工科需求旺盛，文科基礎(chǔ)學(xué)科難；③、生源方面：北京生源就業(yè)容易，外地較難，主要涉及戶口問題。面對大環(huán)境我們無法改變，只有努力改變自己。在畢業(yè)時不管是考研還是出國，都要抓住機會，爭取一次成功；對于本科畢業(yè)就業(yè)的同學(xué)，把握住機會，拒絕空窗期，多去嘗試，積累自己的經(jīng)驗，感受真實的職場。
分析完當(dāng)前的就業(yè)形勢之后，張龍澤老師又給大家講解了就業(yè)方面的相關(guān)知識和政策。首先張龍澤老師提到證明身份的關(guān)鍵——畢業(yè)生檔案，這是畢業(yè)生在校期間所有材料的匯總，是中國特色人生軌跡記錄，同個人工資待遇、社會勞動保障等方面密切相關(guān)，具有相應(yīng)的法律效應(yīng)。然后又給同學(xué)們介紹了畢業(yè)生戶口和進京落戶的相關(guān)問題，工作崗位和進京戶口之間的關(guān)系，為同學(xué)們將來戶口遷移解答相關(guān)疑惑。之后張老師又講到就業(yè)協(xié)議書和就業(yè)推薦表相關(guān)方面的知識，包括簽訂流程及其重要作用等。最后，張龍澤老師又給同學(xué)們講解了畢業(yè)去向后自己身份的轉(zhuǎn)變、就業(yè)報到證和選調(diào)生相關(guān)政策，開拓同學(xué)們就業(yè)方面的知識。
最后張龍澤老師回到最初的話題：“為什么最近幾年我們會感覺到越來越忙？”并邀請同學(xué)們討論。參加討論的同學(xué)從辯證唯物主義出發(fā)，提出研究的現(xiàn)象是越來越忙，現(xiàn)象的表現(xiàn)是我們可以利用的時間越來越短，我們的辦事效率越來越低，造成現(xiàn)象的原因主要有政策形勢的變化，經(jīng)濟的影響。最后該同學(xué)提出自己的建議：把個人發(fā)展融入到國家發(fā)展，給廣大學(xué)生的發(fā)展尋求一條真真正正的出路，贏得大家的一片掌聲。
本次托舉計劃系列講座是求是書院與學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心就業(yè)講座聯(lián)合，面向高年級學(xué)生成長需求，幫助同學(xué)們認(rèn)清就業(yè)形勢，探尋自身發(fā)展目標(biāo)，面向長遠幫助學(xué)生認(rèn)清自我、優(yōu)化自我、更好的完善自我所設(shè)計的系列講座。2018級求是書生作為第一屆求是書生現(xiàn)在面臨著對未來進一步的規(guī)劃，通過托舉計劃講座，能夠更好的規(guī)劃自己的未來方向，了解更多的咨詢，為未來鋪路搭橋。接下來，書院也將通過班級建設(shè)、學(xué)科滲透、生涯規(guī)劃課堂、生涯實踐活動等，繼續(xù)引航求是書生學(xué)業(yè)生涯。