【中青在線】北理工思政教育新嘗試：大一要為4年大學生活“開題”
發布日期：2017-05-24 供稿：中青在線 編輯：楊晶 審核：王征 閱讀次數：
原文標題：北理工思政教育新嘗試：大一要為4年大學生活“開題”
原文鏈接：http://news.cyol.com/content/2017-05/23/content_16108273.htm
“我要將新媒體技術運用到學習當中，充分利用學校資源，開闊自己的全球眼界，成為有思想的一代青年。”5月22日，北京理工大學生命學院2016級的同學們迎來了一場“德育開題報告會”，在會上，該年級的龍柯翰同學這樣介紹自己的“開題報告”。
在幾十份“開題報告”中，每一位同學都寫下了自己大學4年中的學習讀書計劃、如何參與社會實踐、可能遇到什么困難、在經受挫折時如何解決等問題。對于同學的開題演講，老師們在現場提出了一些問題，與同學進行“學術交流”，高年級學長還作為指導小組成員進行了開題指導。
報告會上，同學們還根據自己寫給未來的信，自編自導自演了情景劇“十年后的我”。他們中有為空間生命科學拼搏奮斗的科研骨干，有艱苦創業的青年才俊，有投身偏遠地區教育事業的青年教師，有學成歸國的“白骨精”，有用專業知識服務公益事業的愛心大使，有致力于民族和地區發展的企業中層……
在觀摩完同學們的“開題報告”后，北京理工大學常務副校長楊賓表示，“德育答辯制度”是學校思政教育的一次有益探索，思政教育要不斷融入新的元素，創新方式方法，注重理論聯系實際，既把握理論體系，又注重文化傳承、模范事例教育感染。
據了解，這項特別的“德育答辯制度”是北京理工大學于2003年創辦的一項思想政治教育特色工作，是教育和引導大學生在大學四年過程中通過入學時德育開題、二三年級中期檢查和畢業時德育論文答辯三個環節，從政治、思想、品德、法紀、心理等方面出發，以書面形式對大學生活和個人發展進行全面規劃、實施、修正和總結，以班級為單位開展交流答辯，同時接受評價和指導的系統體系。
北京理工大學生命學院黨委書記劉存福表示，在學生的全面發展教育中，德育對其他各項教育工作起著靈魂和指導的作用。“德育開題就是對讓同學們對于自己的大學4年如何在政治、思想與道德等方面進行自我設計，他們在完成學業答辯的同時要完成德育答辯。”
對于當天舉行的德育開題工作，劉存福認為，學生首先要讓人生發展有方向，然后要樹立德育目標并制定細致可行的實施計劃，并將計劃落實到每天的行動中，此外要對照德育開題報告經常自省，同學們也要互相幫助，努力做到成長的路上“一個也不能落”。
記者了解到，2007年開始，北京理工大學黨委每年都專門下發文件對黨員干部參加德育答辯提出明確要求，并確定每一名干部參加答辯的班級。這一方面為學生提供有針對性的指導，另一方面根據學生反映出的如就業、心理等方面的問題及時調整工作內容和工作方向，為學生提供個性化的指導和幫助。
“德育答辯制度將德育、智育、體育和美育有機統一在教育的各環節中，將教育、管理和服務融為一體，真正實踐全員、全方位、全過程育人的理念。”劉存福說。
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