?“教育家精神與素質教育名家思想”座談會在清華大學召開
發布日期：2024-05-23 供稿：大學素質教育研究分會 攝影：清華大學
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5月13日，由中國高等教育學會大學素質教育研究分會聯合清華大學舉辦的“教育家精神與素質教育名家思想”座談會在清華大學召開。座談會特邀大學素質教育研究分會顧問，教育部原副部長周遠清、北京大學原常務副校長王義遒、清華大學原黨委副書記胡顯章出席。清華大學原校長助理、文化素質教育基地原常務副主任李樹勤，中國教育科學研究院研究員、中國高等教育學會學術發展咨詢委員會副主任兼秘書長馬陸亭，北京理工大學教育學院研究員、大學素質教育研究分會常務副理事長兼秘書長龐海芍等參加座談。座談會由胡顯章主持。
周遠清強調，素質教育以文化素質教育作為切入點和突破口，它的精髓、特點和魅力在于以“中華文化”作為遵循。尊重文化素質教育的歷史發展，做好素質教育思想研究，對弘揚中國特色的教育家精神具有深刻意義。王義遒認為，通過歷史總結可以發現，許多教育家的教育思路、教育做法是通過勤懇的教育實踐和對學生的仁愛之心，成功培養出一代又一代優秀的接班人。通過素質教育名家思想研究，可以在其中探尋“無聲”的教育規律。胡顯章談道，自20世紀90年代以來，一批素質教育開拓者和推動者通過認真思考、積極實踐，使大學素質教育取得了開拓性的成果，這些成果和他們身上體現的教育家精神既是對傳統的繼承，又是在新形勢下的創新發展。弘揚教育家精神，對于提高大學師生的素質、實現教育強國有重要意義。李樹勤提出，討論教育家精神與素質教育名家思想，重點應放在歷史發展進程中起過重要作用或者持續起作用的老一輩的精神和思想上。他們所倡導和執行的內容，是經過歷史和實踐證明的切實有效的教育理念。馬陸亭認為，教育家起于教育實踐，在實踐中形成思想，以思想滋養教育理論。他將對“教育家精神”的理解闡釋為教育家要“具有大情懷、體現高情操、致力深耕種”。龐海芍談道，在中國素質教育思想的提出、實踐、發展過程中，涌現出了一批素質教育思想的引領者，素質教育實踐的推動者和探索者，做出了開拓性的貢獻。為了繼續大力弘揚“教育家精神”，大學素質教育分會將陸續推出一批“素質教育名家名言”，大力宣傳富有中國特色素質教育思想，增強文化自信和理論自信。
中國地質大學（北京）高教所副所長王靜修，清華大學教務處副處長、文化素質教育基地常務副主任王巍，副主任程鋼，教務處副處長程曦，教師代表張丹、苑羽佳，北京理工大學教育學院教師代表胡姝、曾妮、隋藝等參加座談。與會嘉賓展開深入交流，為大學素質教育研究分會推出“素質教育名家名言”獻計獻策。
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