【新聞特寫】學科競賽展身手——北理工學子在第九屆全國大學生數學競賽和第二屆卓越聯盟數學競賽中連創佳績
發布日期：2017-12-04 供稿：數學學院、宣傳部 馬瑤 攝影：數學學院
編輯：吳一凡 審核：田玉斌 閱讀次數：
選拔、培訓、比賽，到最終斬獲佳績，這熟悉的過程，并不是在培養體育高手，而是通過學科競賽在培養大學生的“腦力”，一紙成績背后，大有深意。大學生學科競賽是立足基礎學科學習培養、鍛煉、檢驗大學生創新能力和實踐能力的平臺。北理工充分重視學科競賽在促進基礎知識學習，培養大學生分析問題、解決問題能力的積極作用，為青年學子提供一個展示基礎知識水平和思維能力的舞臺。
日前，由中國數學會主辦的第九屆全國大學生數學競賽預賽暨北京賽區比賽圓滿落下帷幕。我校共有130名本科生參加本次競賽，其中數學專業類有41人，非數學專業類有89人。在數學專業類競賽中，3名同學榮獲全國二等獎，13名同學獲全國三等獎；在非數學專業類競賽中，12名同學獲全國一等獎，24名同學獲全國二等獎，23名同學獲全國三等獎，另有3人獲得丙組經管類北京市三等獎，整體獲獎率高達57.7%，高于25%的平均獲獎率。而在11月18日舉行的第二屆卓越聯盟大學生數學競賽中，我校又有25名同學參與其中，包括數學專業類5人，非數學專業類20人，他們在數學專業類競賽中，斬獲個人第一名和團體總分第一名的好成績。
數學與統計學院積極組織培訓工作
在國家級的重要賽事上收獲頗豐，這得益于學校近年來高度重視人才培養工作，針對夯實學生數學基礎，不斷加大工作力度，積極通過學科競賽等方式為牽引，促進和帶動學生數學學習成效提升。在此工作理念的指導下，數學與統計學院圍繞學科競賽，積極組織師資力量，做好指導培訓工作，例如王杰、熊春光等教師在加強參加競賽本科生數學基礎、提高同學們數學分析能力和競爭能力等方面就開展了多層次的幫助和輔導工作，取得良好的效果。
“通過比賽，我們希望為以數學見長的同學提供展示自我的平臺，開拓了同學們的視野，有效提升了同學們的數學思維能力和數學分析能力。另一個方面，學科競賽的組織開展，以點帶面，也營造了良好的氛圍，讓更多的同學關注數學學習，增強學習興趣，對全校數學教學的開展也有著積極的意義。”比賽帶隊教師、數學與統計學院王杰說。
學生積極參加競賽培訓
“我從大一便開始參加數學競賽活動了，通過參加數學競賽培訓和自己課后做題的方式進行學習。一開始的時候學數學競賽更多的是讓我對正在學和將要學的知識有更深入的了解，隨后便是進行一些更難的訓練，這對我之后參加競賽，以及重大考試是有很大幫助的，感覺自己的數學能力、分析能力有了很大提升。我從大一開始參加大學數學競賽到大四，一直在堅持學習，除了自己找題做以外，還主動多做一些好題，學院組織的培訓對我幫助很大，從培訓中老師的指導，讓我事半功倍。除了收獲數學知識和運用知識的能力外，我想最重要的收獲便是堅持。”參賽學生楊成浪說。
目前，面向全校學生，廣泛開展數學競賽的組織培訓等工作，已經形成良好的工作模式，數學與統計學院將繼續以人才培養為中心，將培訓、輔導工作做深做細，提升我校本科生的數理基礎，努力培養出更多優秀的數學人才和具有扎實數學基礎的理工科人才。
